les centres de loisirs
la saison 2025
Les ateliers pour les Centres sont proposés :
- du 16 juillet au 29 août,
- du 20 au 31 octobre,
- et lors des vacances de Noël,
pour les 6-8 ans et 9-11 ans.
qu'est-ce qu'un atelier ?
Par une pédagogie active où chaque enfant trouve sa place,
une écoute, et sa joie de découvrir,
un atelier propose des séquences ludique, sensorielle, imaginaire, artistique, historique, scientifique, et kinesthésique.
L'activité se base sur l'écoute active, le cognitif et l'affectif, l'action.
L'atelier c’est partager des connaissances objectives, un savoir, c’est expliquer, c’est observer, analyser et apprendre, appréhender ensemble des fonctionnements, des enjeux.
L'atelier c’est apporter une méthode, découvrir une technique, un geste, qui pourront être utilisés dans une situation future, à offrir d’autres compétences, pour s’adapter au monde, agir, inventer avec créativité, lucidité, responsabilité et sérénité.
L'atelier du savoir-être, c’est aussi donner envie de connaître, de s'ouvrir l’esprit, apprécier, sensibiliser au respect, vis-à-vis de soi-même, de son environnement, de la société et d’autrui.
En la présence d'enfants plus jeunes, les ateliers s'adaptent par des binômes entre grands et petits.
finalités et objectifs éducatifs
texte en cours, site en construction
« à la recherche des aventuriers des jardins.. »
Partons retrouver des aventurières et aventuriers qui avaient traversé les océans pour ramener les plantes d'ailleurs dans nos jardins d'Europe.
Cher Holmes.. existe t-il encore de ces voyageurs de nature.. ?
Parfums, teintures, silhouettes, ou noms de ces végétaux d'autres continents parfois méconnus ou devenus stars.
Remplissons notre carnet d'artiste voyageur pour des croquis, des idées de voyage, et des peintures aux pigments du jardin de L'encas et L'échoppe.
Notre atelier se termine par un jeu et des activités d'évaluation.
éric
objectifs du savoir-être :
échanger ensemble sur le respect, les consignes et les règles de sécurité,
donner l'envie de connaître cette partie de l'Histoire, et découvrir un jardin,
construire dans l'échange, avec sérénité, éveillés au monde,
partager joie, actions et bonne humeur.
objectifs du savoir-faire :
enrichir le sens de l'observation et de la pensée avec créativité et discernement,
utiliser des visuels de détermination botanique et des frises chronologiques,
apprendre à faire des teintes naturelles.
objectifs du savoir :
découvrir femmes et hommes aventuriers de l'histoire de l'art des jardins,
préserver la connaissance objective du patrimoine et de la science,
identifier des végétaux par des critères,
nommer des couleurs et trouver les mots des idées.
« des dinosaures à aujourd'hui,
les plantes des jardins.. »
Les Dinosaures se sont-ils régalés de plantes de nos jardins ?
Quel arbre a inventé la graine ?
Fleurs et insectes sont amoureux ?
Des fleurs se déguisent en abeilles ?
Quelles sont les plus grandes feuilles ou plus petites fleurs du monde ?
Avec les plantes du jardin et des illustrations,
partons à la réponse d'énigmes et questions botaniques.
Énigmes et jeux coopératifs et de sciences, couleurs et carnets d'artistes, géants et minuscules découpages créatifs, pauses pour s'émerveiller,
jeux et images pour une frise de l’Évolution.
Notre atelier se termine par un cercle de jeu d'évaluation.
éric
objectifs du savoir-être :
échanger ensemble sur le respect, les consignes et les règles de sécurité,
donner l'envie de connaître les plantes et le jardin,
réfléchir à deux, pour soi, ou en grand groupe, avec sérénité, éveillés au monde,
partager joie, actions, écoutes et bonne humeur.
objectifs du savoir-faire :
enrichir le sens de l'observation et de la pensée avec créativité et discernement,
utiliser des visuels de frises géologiques,
appliquer des couleurs sur un croquis fourni.
objectifs du savoir :
connaître nos savoirs par un jeu et découvrir des records du monde végétal,
répondre à des énigmes et questions de sciences ou des sens,
préserver la connaissance objective,
créer ensemble une frise de l’Évolution.
« deviens sculpteur
et peintre animalier»
Après nous être présentés et avoir échangé nos connaissances sur l'oiseau et le dessin, nous partons par le jeu écouter et observer quelques oiseaux du jardin. Au fil de notre balade entre aventures et histoire de l'art des oiseaux, entre science et nature, découvrons le croquis de l'oiseau. Profitons pour parler des nichoirs ou de mangeoires.
En salle, retrouvons notre carnet d'artiste pour nos croquis, nos idées.
Puis découvrons le métier de sculpteur animalier, et réalisons chacune et chacun un modelage d'un oiseau ami du jardinier, le rouge-gorge.
Enfin, une sculpture offerte à chacune et chacun
attend pinceaux et couleurs !
Notre atelier est ponctué de sculptures d'oiseaux, de livres d'art, et se termine par des activités des mots d'évaluation.
objectifs du savoir-être :
échanger ensemble sur le respect, les consignes et les règles de sécurité,
donner l'envie de connaître le croquis, la sculpture et l'oiseau,
construire dans l'échange, avec sérénité, éveillés au monde,
partager joie, actions, écoutes et bonne humeur.
objectifs du savoir-faire :
enrichir le sens de l'observation et de la pensée avec créativité et discernement,
découvrir comment écouter les oiseaux,
utiliser des visuels de détermination botanique et des frises chronologiques,
découvrir les techniques du croquis, du modelage et de la peinture acrylique.
objectifs du savoir :
découvrir nos connaissances,
découvrir femmes et hommes artistes de l'histoire de l'art animalier,
préserver la connaissance objective de l'art et de la science,
identifier des oiseaux par les sons,
découvrir terre de modelage et peintures acryliques.
les animaux auxiliaires du jardin
en cours de préparation
l'animateur des ateliers
éric :
guide nature et du patrimoine,
formateur BAFA et BP JEPS,
encadrant de chantiers,
rédacteur de formations Jeunesse et Sports BP JEPS et DE JEPS,
titulaire du BP JEPS Loisirs Tous Publics.
